Beschreibung
Der Titel dieser Sammlung poetischer Texte weist auf ihren Entstehungsort hin: eine Freie Waldorfschule, an der versucht wird, das von Rudolf Steiner entwickelte didaktische Konzept des “künstlerischen Unterrichts” zu verwirklichen. Damit ist nicht gemeint, daß an dieser Schule vor allem künstlerische Fächer (Literatur, Musik, Theaterspiel, bildnerisches Gestalten und Eurythmie) unterrichtet werden sollen, sondern jeder Unterricht (auch Mathematik, Naturwissenschaften und Fremdsprachen) sollte ein “soziales Kunstwerk” sein, d.h. die Bildung der jungen Menschen soll in einem kreativen Prozeß geschehen, an dem Lehrende und Lernende gemeinsam beteiligt sind. Daß sich in diesem künstlerischen Unterricht Kunst ereignet, daß der fachliche Gegenstand des Unterrichts (hier lateinische Texte) zugleich Gegenwartsliteratur ist, die die pädagogischen Bezüge zwischen Lehrer und Schüler in die Kontextualität der europäischen Literatur stellt, ist ein Sonderfall (vielleicht ldealfall) dieses pädagogischen Konzepts. Die Autorin Anna Elissa Radke, geb. 1940 in Hamburg, studierte Klassische Philologie, Lateinische Philologie des Mittelalters, Philosophie, Archäologie und evangelische Theologie in Hamburg und Marburg. Magister Artium (Philosophie), Staatsexamen fürs Höhere Lehramt (Latein, ev. Religion).