Beschreibung
M. Kossler: Vorwort – D. M. Fazio: Einleitung. Die „Schopenhauer-Schule“. Zur Geschichte eines Begriffs – Erste Abteilung: Schopenhauer – M. Koßler: „Standpunktwechsel“ – Zur Systematik und zur philosophiehistorischen Stellung der Philosophie Schopenhauers – M. D’Alfonso: Schopenhauer als Schüler Schulzes – S. Barbera: Schopenhauer und Schelling – D: Birnbacher: Schopenhauers Freiheitslehre im Lichte der aktuellen Debatte – M. Ruffing: Wille zur Erkenntnis? Die Problematik des Übergangs in Schopenhauers Erkenntnistheorie – M. Segala: Schopenhauer und die Naturwissenschaften – M. Carparelli: Schopenhauer und der Philosoph aus dem Salent Giulio Cesare Vanini (1585-1619) – J. Stollberg: Das Schopenhauer-Archiv bei der Universitätsbibliothek Frankfurt – Seine Geschichte, seine Bestände, seine Aktivitäten – Zweite Abteilung: Die Schopenhauer-Schule – U. Horstmann: Schopenhauers Satellitenschüssel. Der Meisterdenker und die Epigonen – G. Invernizzi: Grundlinien und Tendenzen der Schopenhauerschen Schule – S. Graetzel: Philosophie der Musik in der „Schopenhauer-Schule“ – Y. Kamata: Schopenhauer-Verständnisse in den Hegel-Schulen um 1848 – J.-C. Wolf: Eduard von Hartmann als Schopenhauerianer – F. Ciracì: Mainländer als „Schopenhauer-Schüler“ – W. Müller-Seyfarth: Julius Bahnsen. Realdialektik und Willenshenadologie im Blick auf die „postmoderne“ Moderne – L. Lütkehaus: Paul Rée. Ein heiliger Immoralist – H. Treiber: Anmerkungen zur quellenmäßigen Erschließung von Paul Rées Schrift: Die Illusion der Willensfreiheit (1885) – D. M. Fazio: Ein Schopenhauerianer Namens Rée – S. Giametta: Nietzsche nach Schopenhauer – M. Gerhard: Paul Deussen – Denker zwischen Orient und Okzident – D. Solies: Ist Simmel ein Schopenhauer-Schüler? – F. Grigenti: Otto Weininger: Metaphysik des Geschlechts – D. Ruggieri: Carlo Michelstaedter: Die Welt als Überzeugung und Rhetorik. – E. Antonucci: Giuseppe Melli – ein Schopenhauerianer im Salent – B. Bonghi: Die schopenhauersche Perspektive in Piero Martinettis Metaphysik. Die Welt als … Erziehung des Willens.