Beschreibung
C. Kleinschmidt: Formen und Funktionen von Grenzen. Einführung in eine interdisziplinäre Grenzforschung – Theorie der Grenze / Grenzen der Theorie – F. Kurbacher: Die Grenze der Grenze – Struktur-Reflexionen zum Verhältnis von Denktraditionen und Performativität – R. Guldin: Ineinandergreifende graue Zonen. Vilém Flussers Bestimmung der Grenze als Ort der Begegnung – D. Schweitzer: Grenzziehungen und Raum in Theorien des Netzwerks und der Netzwerkgesellschaft – Politik / Macht / Raum – A. Vasilache: Natur und Gesellschaft: Staatlichkeit als politische Methodologie der Grenzziehung – A. Komlosy: Grenzpunkte – Grenzlinien – Grenzzonen in Europa. Konzeption und Umsetzung staatlicher Grenzen im historischen Wandel – Kunst der Grenze / Grenzen der Kunst – C. Hewel: Angewandte Kunst und freie Kunst – N. T. Rymar: Die Grenze als sinnbildender Mechanismus in den Sprachen der Kunst – C. Kleinschmidt: Die Grenzen der Künste. Eine materialästhetische Erkundung – G. Pulvirenti / R. Gambino: Das Bild als Grenze zwischen Sichtbarkeit und Unsichtbarkeit – D. Eschkötter: Geopolitik & Rhetorik: Heinrich von Kleists Flüsse – S. Catani: Homo sacer im Exil. Zur Topologie des Exilraumes bei F. Kafka und W. G. Sebald – Kultur / Sprache / Subjekt – J. Glasenapp: Der Western, der Kalte Krieg und der Rio Grande – L. R. Feierstein: From the Other Side of the River: Borders in Jewish Culture and History – C. Pollmann: Die Individualisierung von Grenzen durch Recht, Geld und Zeit – C. Jürgensen / I. Irsigler: Sprachliche Grenzgänge – Überlegungen zu Formen und Funktionen sprachlicher Hybridbildung in transkultureller Literatur Die Herausgeber: Christoph Kleinschmidt studierte von 2000-2005 Deutsche Philologie, Neuere und Neueste Geschichte und Philosophie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Er arbeitet derzeit als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Germanistischen Institut, Abteilung Neuere deutsche Literatur, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Christine Hewel studierte von 1999-2005 Kunstpädagogik, Kunstgeschichte und Romanistik an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt. Seit 2007 leitet sie die pädagogische Abteilung des Museums für Angewandte Kunst Frankfurt ?KnowHow! Kommunikation + Lernen.