Francesco Rossi

Gesamterkennen

Zur Wissenschaftskritik und Gestalttheorie im George-Kreis

Erscheinungsdatum: 01.08.2011, 360 Seiten ISBN: 978-3-8260-4601-8
Fachgebiet: Band: 730
Autor*innen:Francesco Rossi

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Beschreibung

Prominente Intellektuelle der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts betrachteten Stefan George als das „großartigste Durchkreuzungs- und Ausstrahlungsphänomen“ der deutschen Geistesgeschichte. Um ihn herum formte sich eine Wissenschaftlergruppe, der sogenannte ‚George-Kreis‘, die durch ihre Veröffentlichungen den Diskurs über Grenzen und Möglichkeiten der Wissenschaft bis in die 30er Jahre hinein maßgebend beeinflusst hat. Diese Studie zeigt anhand der Publikationen dieses Kreises, von den Blättern für die Kunst bis zur Transcendenz des Erkennens von Edith Landmann, wie sich der Diskurs über poetisches Wissen und Erkenntnis zu einem wissenschaftlichen Paradigma entwickelte, das sich im Kontext der Wissenschaftskrise als humangerechte und -zentrierte Alternative zum mechanisch-physikalischen Modell des Positivismus präsentieren konnte. Harter Kern dieses Paradigmas war nämlich eine von Platonismus, Lebensphilosophie und Hermeneutik des Fin-de-Siècle gefärbte Auffassung der ‚Gestalt‘, die auf epistemologischer sowie auf methodologischer Ebene alle Charakteristika eines radikalen Holismus aufweist. Der Autor Francesco Rossi studierte von 2002 bis 2007 Germanistik, Romanistik und Literaturtheorie an der Universität Pisa und promovierte 2011 an den Universitäten Stuttgart und Pisa im Rahmen eines internationalen Promotionsverfahrens.

Zusätzliche Information

Gewicht0,67 kg
Größe15.5 × 23.5 cm (B × H)
Seiten360
Erscheinungsdatum01.08.2011
ISBN978-3-8260-4601-8   //   9783826046018
EinbandartKartoniert
SpracheDeutsch
VerlagKönigshausen & Neumann
Verlags-Code05/5108091

Autor*innen

Rossi, Francesco

Francesco Rossi studierte von 2002 bis 2007 Germanistik, Romanistik und Literaturtheorie an der Universität Pisa und promovierte 2011 an den Universitäten Stuttgart und Pisa im Rahmen eines internationalen Promotionsverfahrens.