Felix Herkert

Die integrale Tradition

Rezeptionsgeschichte der traditionalen Schule im deutschen Sprachraum

ca. 250 Seiten ISBN: 978-3-8260-9021-9
Fachgebiet:
Autor*innen:Felix Herkert

34,00  inkl. MwSt.

Enthält 7% red. MwSt.
Versandkostenfreie Lieferung innerhalb Deutschlands, für das Ausland gelten gewichtsabhängige Versandkosten.
 

Dieser Preis ist vorläufig.

Beschreibung

Vorliegende Studie sucht ein bislang wenig beachtetes ideengeschichtliches Kapitel erstmals umfassender zu erschließen: die Rezeption der auf René Guénon zurückgehenden, traditionalen Schule im deutschsprachigen Raum. Nach einer einführenden Betrachtung, in welcher unter anderem der Begriff der integralen Tradition unter Bezug auf Leben und Werk Guénons sowie der wichtigsten Autoren aus dessen geistigem Umfeld präzisiert wird, bietet der Kern der Arbeit eine
weitgehend chronologisch verfahrende Präsentation der wichtigsten Protagonisten besagter Rezeption. Bekanntere Figuren wie Leopold Ziegler, Ernst Schönwiese oder Gerd-Klaus Kaltenbrunner stehen hier neben fast unbekannten. Darüber hinaus werden – zum Teil unter Berücksichtigung von Briefwechseln – einige intellektuelle Konstellationen ins Bewusstsein gehoben, die auf eine eher untergründige Wirkung des traditionalen Denkens auf teils eminente Intellektuelle (etwa Carl Schmitt und Reinhold Schneider) schließen lassen. Ein eigener Abschnitt beleuchtet die Rezeption im Umfeld der indischen Kunstgeschichte anhand einiger bedeutender Vertreter dieses Faches.

Zusätzliche Information

Größe15.5 × 23.5 cm (B × H)
Seitenca. 250
ISBN978-3-8260-9021-9   //   9783826090219
EinbandartKartoniert
SpracheDeutsch
Übersetzt ausDeutsch
VerlagKönigshausen & Neumann
Verlags-Code05/5108091

Autor*innen

Herkert, Felix

Felix Herkert studierte Philosophie, Geschichte, Indologie und Islamwissenschaft. Promotion über den theurgischen Neuplatonismus. Forschungsschwerpunkte: antike Philosophie, moderne deutsche Philosophie, spirituelle Traditionen des Ostens, Geschichte der Esoterik. Diverse Veröffentlichungen zu besagten Themen.