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"Hört doch endlich auf mit dem blöden Literaturunterricht!"
»Ich handelte als Mensch und nicht als Formalist«
Pädagogisches Handeln im Kontext aktueller Handlungsdiskurse
Die juridische Vermittlung des Sozialen
Die konzeptuelle Basis der reifen Theorie des Juridischen und die Bedeutung des Rechts für den komplementären Zusammenhang von Gemeinwesen und Gesellschaft in G.W.F. Hegels "Grundlinien der Philosophie des Rechts" (1821)
Transformationen der Hermeneutik
Zum Dialog zwischen hermeneutischer Philosophie und wissenschaftlichen Forschungsprogrammen
Texnh – Techne
Untersuchungen zur Bedeutung dieses Wortes in der Zeit nach Aristoteles Band III – Die Zeit des Hellenismus
Pause. Schweigen. Stille
Dramaturgien der Abwesenheit im postdramatischen Musik-Theater
Neues aus Okazaki
Tagebuch eines Forschers und Reisenden in Japan
Schopenhauer-Jahrbuch
Für das Jahr 2008
Selbstfragmente
Autobiographie der Kindheit
Kein Verstehen ohne fundamentale Ontologie
Eine philosophische Analyse des Werks von W. G. Sebald aufgrund der „existentiellen Psychoanalyse“ Jean-Paul Sartres
Changing the Nation
Günter Grass in international Perspective
Thought Experiment in the Natural sciences
An Operational and Reflexive-Transcendental Conception of Thought Experiment in the Natural Sciences
Karl Jaspers: Geschichtliche Wirklichkeit /Karl Jaspers: Historic Actuality
mit Blick auf die Grundfragen der Menschheit /in View of Fundamental Problems of Mankind
Die »Natur des Menschen« in Neurowissenschaft und Neuroethik
Metaphysische Rebellen
Themengeschichtliche Studien zu Goethe, Byron und Nietzsche
